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13 mars 2018
- doi: 10.4000/books.putc.429
- isbn: 9782361700249
- eisbn: 9782379280061
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
enseignement renouvellement doctrine du juge motivation didactique Education Law LAW092000 LNTDSujets proches
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Jean-Baptiste Pointel, « “L’esprit des lois”, ou l’influence insoupçonnée du professeur de droit », Presses de l’Université Toulouse 1 Capitole, ID : 10.4000/books.putc.429
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Résumé
Les recherches sur les méthodes pédagogiques et sur la didactique se focalisent sur la maîtrise, consciente ou non, de bons outils d’enseignement. Ces derniers devraient façonner le cours. Parler de “pédagogie au service du droit”, ce serait alors s’intéresser à l’apport des sciences de l’éducation sur l’enseignement, plus spécifiquement sur celui du droit et à l’attention des juristes : l’intérêt serait de déterminer les techniques et mécanismes, les petits “trucs” qui aident l’apprentissage...