Fiche du document
16 juin 2021
- doi: 10.4000/books.septentrion.107955
- isbn: 9782757433324
- eisbn: 9782757433522
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
surveillant général surgé Conseiller Principal d’Éducation pion discipline enseignement secondaire tableaux d’école vie scolaire relation éducative division travail éducatif Université napoléonienne EducationSujets proches
Working conditions Environment, School Narrative (Rhetoric) Narrative writing Frenchmen (French people) Appraisal of books Evaluation of literature Literary criticism Books--Appraisal Criticism--Technique Literature--Evaluation pawn Ambiente de aprendizaje Ambiente de clase Clima de clase Clima educativo Entorno educativo Medio educacional Inspiración artística Université Faculté Parents (père et mère) Scolarisation Environnement scolaire Vie scolaire Inspiration (esthétique) Inspiration poétique Enseignement du second degré Secondaire (enseignement) Tâches Expérience (philosophie) Expérience (psychologie) Narratologie Récit Narrativité Techniques narratives Narrateur Enfant Enfance Progéniture monde univers français langue d'oïlCiter ce document
Christine Focquenoy Simonnet, « Chapitre II. M. Viot, le parangon du surgé terrifiant », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.107955
Métriques
Partage / Export
Résumé
Un autre écrivain français du XIXe siècle puise son inspiration dans le monde scolaire : Alphonse Daudet. Comme pour Jules Vallès, son expérience de maître d’études nourrit sa critique. De même que Jacques Vingtras constituait le double fictionnel de Jules Vallès, le narrateur du Petit Chose (1868), Daniel Eyssette, incarne l’écrivain. Après une enfance heureuse en Provence, Daudet fut, en effet, contraint par la ruine de ses parents de devenir « pion », pour deux ans à Alès. Cet épisode insp...