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30 janvier 2020
- doi: 10.4000/books.septentrion.78556
- isbn: 9782757428610
- eisbn: 9782757429297
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
histoire de l’enseignement mathématique histoire de l’enseignement féminin culture scolaire travaux d’élèves école primaire enseignement dans la Somme Education EDU015000 JNMSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Academias de enseñanza Centros de enseñanza Centros educativos Escuelas Establecimientos de enseñanza Établissements d'enseignement Établissements scolaires Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Maryse Decayeux-Cuvillier, « Introduction », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.78556
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Résumé
Dans son rapport sur la situation de l’enseignement primaire en 1876 dans le département de la Somme, Maximilien Maucourt, inspecteur d’académie, écrit : Toujours prospères dans les écoles de garçons et dans la plupart des écoles mixtes, l’arithmétique et le système métrique souffrent toujours un peu dans les écoles de filles. Est-ce que les élèves de ces dernières auraient moins d’aptitude aux combinaisons des nombres que les garçons, qu’elles priment sur certains points ? Nous ne le pensons...