Le français professionnel dans la diffusion du français au Portugal

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15 février 2017

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Catherine Pasquier et al., « Le français professionnel dans la diffusion du français au Portugal », Carnets, ID : 10.4000/carnets.1786


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Dans le cadre de la diffusion du français, le français comme langue professionnelle (FLP) représente une demande croissante. Le FLP est valorisé sur le marché du travail car les nouvelles mobilités et les changements d’organisation de la production ont transformé les pratiques langagières en pratiques professionnelles. Il convient d’adapter les offres de formation à ces demandes spécifiques et évolutives. Nous témoignons de notre participation à cette diffusion au sein d’une institution supérieure en Algarve. Depuis 1992, nous adaptons nos formations aux besoins des étudiants et des secteurs d’activité régionaux dont la logique professionnelle est au cœur de nos dispositifs d’enseignement et de notre didactique intégrée. De récentes mesures fiscales ont engendré une augmentation de la demande française sur les marchés du tourisme et de l’immobilier portugais. Il s’agit donc de saisir cette opportunité, pour monter des formations répondant aux exigences de ces secteurs et de participer ainsi à la diffusion de la culture française.

The demand of French as a professional language (FLP) is growing. Professional language skills is valued on the labor market due to new forms of mobility and changes in the organization of production that has transformed language practices into professional practices. Syllabus and training should be adapted to these specific and changing demands. Here we present the testimony of our participation in this process at the University of the Algarve. Since 1992, we have been adapting our courses to the needs of our students and to the needs of the regional economic sectors whose professional logic is at the core of our teaching strategies and practices. Recent fiscal measures have led to an increase in the demand from French nationals in the Portuguese tourism and real estate markets. We should therefore use these opportunities to develop training courses in FLP that meet the requirements of these sectors; this in turn will allow us to play an active part in the diffusion of French culture.

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