L’énonciation dans des manuels de grammaire du secondaire

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13 mai 2009

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Frédérique Sitri et al., « L’énonciation dans des manuels de grammaire du secondaire », Les carnets du Cediscor, ID : 10.4000/cediscor.280


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À la lecture des manuels, on constate que les références aux notions de l’énonciation se font de plus en plus fréquentes. Cependant, ces manuels n’organisent pas une présentation cohérente et raisonnée des outils conçus à partir, notamment, des écrits de Benveniste et de Jakobson. Les données de l’énonciation se manifestent en effet ponctuellement et en ordre dispersé, en vue de leur application à l’explication de textes.

Enunciation in grammar schoolbooksIt is obvious, when reading schoolbooks, that allusions to enunciative notions are becoming more and more frequent. Yet, those schoolbooks do not present in a coherent way the formal tools elaborated mainly by Benveniste and Jakobson. Enunciative data are mentioned here and there, according to the fact that they are meant to be applied to the specifically French exercise of “explication de textes”.

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