L’acte de lecture, entre sens et vérité

Résumé Fr En

L’article se propose de présenter la conception de la lecture défendue par Roman Ingarden. Elle est comprise comme un processus complexe entre un lecteur et une œuvre littéraire, au cours duquel le lecteur porte la responsabilité de faire exister le sens du texte, soit d’en actualiser la vérité. Cette conception trouve des prolongements et des affinités aussi bien chez Jean-Paul Sartre que chez Hans-Georg Gadamer. Tous les trois s’accordent sur le fait qu’il y a une rectitude de la lecture qui trouve ses normes et ses règles dans l’œuvre mais suppose un lecteur scrupuleux et généreux, qualifié pour s’efforcer d’éviter le relativisme et le nihilisme. La lecture ainsi prise au sérieux s’avère une expérience cognitive et esthétique au service des valeurs. Elle se caractérise comme une expérience de création et de découverte au terme de laquelle la vérité est toujours l’apparition de « la chose même ».

This paper presents Roman Ingarden’s conception of reading. It is understood as a complex process between a reader and a literary work, in which the reader bears the responsibility of bringing the meaning of the text into existence, i.e. of actualising its truth. This conception finds extensions and affinities in both Sartre and Gadamer. All three agree that there is a rectitude of reading that finds its norms and rules in the work but presupposes a scrupulous and generous reader, qualified to avoid relativism and nihilism. Reading taken seriously in this way is a cognitive and aesthetic experience in the service of values. It is an experience of creation and discovery at the end of which the truth is always the appearance of “the thing itself”.