Mémoires d’école au Yémen. Présentation critique, résumés et traductions de « Umm al‑Madāris. L’école al‑Ba‘th de Banī ‘Alī » de Muḥammad ‘Abd al‑Raḥīm Jāzim (2018)
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26 juin 2020
- doi: 10.4000/cy.5956
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éducation Aden Yémen histoire XXe siècle association charité école théâtre sport scoutisme littérature de jeunesse architecture révolution mémoires guerreCiter ce document
Juliette Honvault, « Mémoires d’école au Yémen. Présentation critique, résumés et traductions de « Umm al‑Madāris. L’école al‑Ba‘th de Banī ‘Alī » de Muḥammad ‘Abd al‑Raḥīm Jāzim (2018) », Arabian Humanities, ID : 10.4000/cy.5956
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Résumé
À la fin de l’été 2018, Muḥammad Jāzim, chercheur yéménite au Centre Français d’Archéologie et de Sciences sociales, m’envoie les premières pages d’un manuscrit autobiographique, intitulé « Wahaj al‑dhākira » — « Étincelle de la mémoire » —, rédigé en 2017. Le Yémen est alors, et depuis quatre ans, le théâtre d’une guerre civile violente et meurtrière, aggravée depuis déjà presque trois ans par les bombardements de la coalition arabe menée par l’Arabie saoudite. M. Jāzim est « confiné » chez ...