L’atelier culturel en hôpital psychiatrique : un « cadre modalisé », objet de détournements par le personnel soignant

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2 juillet 2014

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Mylène Costes, « L’atelier culturel en hôpital psychiatrique : un « cadre modalisé », objet de détournements par le personnel soignant », Études de communication, ID : 10.4000/edc.3888


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Notre travail interroge les usages faits par la communauté hospitalière des projets culturels menés au sein du programme « Culture à l’hôpital ». Prenant pour cadre les hôpitaux psychiatriques, l’approche se veut institutionnelle, délaissant le public visé par ce programme (personnes hospitalisées) pour se concentrer sur les hospitaliers. Comment les professionnels investissent-ils ces projets, de quelles manières cela se traduit-il ? Nous défendons l’hypothèse selon laquelle ces projets sont objet de détournements (De Certeau, 1990), de réappropriations dans des logiques diverses, qu’elles soient managériales ou communicationnelles pour les directions ou professionnelles pour le personnel soignant. De même, ces multiples détournements viennent bousculer la ritualisation à l’œuvre dans l’organisation hospitalière interrogeant la place du projet culturel dans la redéfinition des identités professionnelles.

Our work examines the uses made by the hospital community of the projects carried out within the “Culture in the Hospital” program. Taking psychiatric hospitals as a framework, the approach aims to be institutional, forsaking the public targeted by this program (i.e., hospitalized people) in order to concentrate on the hospital setting. How do professionals invest in these projects, and what does this investment translate to? We defend the view that these projects are susceptible to redirection (de Certeau 1990), re-appropriation through various managerial logics that are communication-related for management or professional for medical staff. Similarly, these multiple redirections upset the ritualization at work in the hospital organization, creating a need to question the place of the cultural project in the redefinition of professional identities.

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