L'accompagnement en formation chez les éducateurs à l'environnement : À la recherche d'une identité professionnelle
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27 février 2017
- doi: 10.4000/ere.378
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éducation à l’environnement formation identité professionnelle accompagnement milieu associatif co-formation dynamique intergénérationnelle environmental education training professional identity accompaniment associative environment co-training intergenerational dynamicsSujets proches
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Maryline Lair, « L'accompagnement en formation chez les éducateurs à l'environnement : À la recherche d'une identité professionnelle », Éducation relative à l'environnement, ID : 10.4000/ere.378
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Résumé
Mon expérience d'animatrice de réseaux d'éducation à l'environnement (en Île-de-France, puis en Bretagne), m'a conduite à travailler avec de nombreux éducateurs dans ce domaine. Parce qu'il s'investit dans un métier relationnel et parce qu'il juge les enjeux de l'éducation à l'environnement importants voire impératifs, l'éducateur à l'environnement est souvent traversé par des doutes, des remises en question sur son métier, son rôle et son efficacité. Pour que l'éducation à l'environnement co...