Educate that You May be Free? Religion and Critical Thinking in Post-Boom Ireland

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17 mars 2016

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Michael Cronin, « Educate that You May be Free? Religion and Critical Thinking in Post-Boom Ireland », Études irlandaises, ID : 10.4000/etudesirlandaises.4736


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Résumé En Fr

A constant theme of public comment and mass media presentation in Ireland is the pitching of secularising “liberals” against “hardline” believers of the nation’s different faith traditions (more particularly, the dominant faith traditions). In this Punch and Judy Show of the Ancients and the Moderns, the enemy is alternatively the Godless or the Godfearing Other. The effect of this false dichotomy is to conceal the very considerable overlap in concerns and values between believers and progressive secularists, notably, the mortal danger posed to both by, what might be termed, Market Totalitarianism. This article explores the notions of empathy, responsibility, conflict and hope as informing new, shared forms of alternative thought and practice.

En Irlande il est courant d’opposer dans le discours médiatique et public les « laïcs libéraux » aux « fondamentalistes » des diverses religions du pays, plus particulièrement ceux issus des traditions religieuses dominantes. Dans cette version caricaturale de la querelle des Anciens et des Modernes, l’ennemi est toujours l’Autre, qui est à tour de rôle « sans Dieu » ou « dévot ». L’effet de cette dichotomie trompeuse est de masquer tout ce que les croyants et les laïcs progressistes ont en commun, les préoccupations et les valeurs qu’ils partagent, notamment le péril mortel que pose aux deux groupes ce que l’on pourrait nommer le Totalitarisme du Marché. Cet article explore les notions d’empathie, de responsabilité, de conflit et d’espoir en tant qu’elles peuvent informer des formes de pensée et des pratiques nouvelles et partagées.

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