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15 février 2023
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Edgar Tasia, « Stéphane Vaquero, Les ateliers de la domination scolaire », Lectures, ID : 10.4000/lectures.60090
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Résumé
En s’attaquant à l’analyse sociologique des dispositifs « par projet » et, plus précisément, à la réalisation des « travaux personnels encadrés » (TPE) – de leur genèse à l’exposé oral, en passant par leur élaboration – par des élèves de première d’un établissement scolaire français, l’auteur nous ouvre la « boîte noire » de l’école. Méticuleusement, il nous dresse le tableau des mécanismes sociaux et didactiques à l’œuvre dans la mise en place et la réalisation de ces TPE par les divers acte...