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10 février 2020
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Didier Doumergue, « De la matière-japon au masque neutre, et retour », Le Portique, ID : 10.4000/leportique.3615
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Résumé
Le masque noble, « outil » majeur de la nouvelle pédagogie théâtrale de Jacques Copeau et Suzanne Bing, voit le jour à l’école du Vieux-Colombier au début des années vingt. Comment est-il marqué par l’intérêt pour le théâtre Nô ? Jacques Lecoq en développe l’usage à partir de la moitié du XXesiècle sous le nom de masque neutre. La pratique du masque neutre permet d’acquérir un savoir sensible et d’approcher la pensée non dualiste japonaise.