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3 mai 2018
- doi: 10.4000/lidil.4830
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Chantal Dompmartin-Normand et al., « Présentation », Lidil, ID : 10.4000/lidil.4830
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Résumé
Les pistes artistiques en didactique des langues et des cultures sont-elles la nouvelle frontière de la/des didactique(s) du/des plurilinguisme(s) (Candelier & Castellotti, 2013) ? Ce numéro de Lidil a été pensé pour essayer d’apporter un éclairage, forcément partiel mais que nous espérons stimulant, sur cette question. Il réunit ainsi diverses contributions rendant compte de démarches didactiques plurilingues qui s’appuient sur une dimension artistique et créative et qui sont mises en œuvre ...