Marie-Cécile Guernier et Jean-Pierre Sautot (dir.), Former des adultes à l’écrit. Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs
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3 mai 2018
- doi: 10.4000/lidil.4966
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Markaki Lothe Vasiliki, « Marie-Cécile Guernier et Jean-Pierre Sautot (dir.), Former des adultes à l’écrit. Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs », Lidil, ID : 10.4000/lidil.4966
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Résumé
Quels sont les enjeux et les conditions de réussite pour le développement d’une collaboration entre des praticiens formateurs d’adultes et des chercheurs s’intéressant à la formation ? En quoi et comment les ajustements entre les deux parties influent sur les manières à la fois de représenter et d’explorer une problématique commune autour de la formation des adultes à l’écrit ? Quelles sont les compétences requises pour la conduite de ce type de formations ? Au moyen d’une écriture synthétiqu...