Le développement personnel en mission locale. Entre émancipation et régulation des jeunes sans emploi ni formation

Résumé Fr En Es

L’usage de techniques de développement personnel au sein d’une mission locale est révélateur non seulement des effets de la tendance à la psychologisation dans les organismes d’insertion, mais aussi des évolutions des injonctions faites aux jeunes ayant recours à ces structures : le travail sur soi s’impose et l’intériorité des jeunes est posée comme le levier d’action privilégié par les professionnels. Si l’usage et l’appropriation de ces activités laissent paraître des logiques d’émancipation des jeunes, caractérisées par diverses formes de changements intimes et de « mieux-être », la mobilisation de ces techniques de soi révèle une approche individualisée et psychologisante des parcours d’insertion, dévoilant des formes de responsabilisation des destinataires quant à leur situation.

The use of self-help techniques by career counseling and training centers reveals two things: the effects of a framing that psychologizes subjects for one, and for the other, the evolution of demands made upon those who use these centers. They impose work on the self, which makes a young person’s psyche the activating lever preferred by professionals. On one hand, the use and appropriation of these activities reveal a thinking that favors the liberation of young people as characterized by various forms of internal changes and “improved well-being.” On the other hand, this mobilization of techniques of the self also reveals this approach to career integration as oriented toward psychologizing and reponsibilising each young person for their own individual situation.

El uso de técnicas de desarrollo personal en el seno de una misión local es revelador no sólo de los efectos de la tendencia a la psicologización en los organismos de inserción, sino también de los cambios de los requerimientos que se les pide a los jóvenes que utilizan estas estructuras: el trabajo sobre sí mismo se impone y la interioridad de los jóvenes es considerada por los profesionales como una palanca de acción privilegiada. Mientras el uso y la apropiación de estas actividades manifiestan lógicas de emancipación de los jóvenes, caracterizadas por diversas formas de cambios íntimos y de “bienestar”, la movilización de estas técnicas personales revela un enfoque individualizado y psicologizante de los trayectos de inserción, que muestran formas de responsabilidad de los destinatarios respecto a su situación.