9 avril 2015
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Arnaud Quertinmont et al., « À la recherche de nouveaux publics : quand la chimie s’invite au musée », La Lettre de l’OCIM, ID : 10.4000/ocim.1499
À partir d’un projet pédagogique mené autour du khôl égyptien par un enseignant en chimie et ses étudiants, le musée royal de Mariemont en Belgique a entrepris une réflexion sur la manière de pratiquer la médiation muséale avec la mise en place d’ateliers multidisciplinaires – mêlant science et histoire – et l’expérimentation de nouveaux dispositifs de transmission, l’ensemble s’inscrivant dans une stratégie globale de développement des publics.