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22 décembre 2017
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Working conditions Analysis of dialogue DA (Interpersonal communication) Hours (Time) Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Style in dress Human face Derechos patrimoniales Arte de vestir Duración Horas (Tiempo) Análisis conversacional Análisis de la conversación Análisis del discurso dialógico Conversación--Análisis del discurso Diálogo, Análisis del Diálogo (Comunicación interpersonal) Dialogue (communication interpersonnelle) Dialogue, Analyse du Analyse du dialogue Expérimentation Travaux pratiques Manipulations (chimie) Manipulations (physique) Tâches Facies (anatomie) Enseignement scolaire Instruction Droits patrimoniaux Droit patrimonial Droits pécuniaires Patrimoine (droit) Tendance (mode) Tendances vestimentaires Mode vestimentaire Styles vestimentaires Art de la modeCiter ce document
Anne Leclaire-Halté et al., « Pour un dialogue interdidactique français/arts », Pratiques, ID : 10.4000/pratiques.3553
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Résumé
Il semble loin le temps des années 60-70 quand les textes officiels donnaient pour objectif principal à l’enseignement des Lettres l’étude des œuvres littéraires relevant du seul patrimoine hexagonal. À cette époque, le cloisonnement disciplinaire, à la fois « encyclopédique » et « additif », était associé à un mode de travail pédagogique essentiellement transmissif (Lenoir & Sauve, 1998). Face à cette doxa dominante, rares étaient les expériences pédagogiques interdisciplinaires que promuren...