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22 septembre 2011
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Christian Chauvigné et al., « Les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage », Recherche & formation, ID : 10.4000/rechercheformation.327
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Résumé
Ce ne sont pas, de nos jours, les références aux référentiels qui manquent dans les champs de l’éducation et de la formation ! Aux référentiels de métier, de diplôme, sont venus s’ajouter les référentiels de compétences, de formation, de validation, voire de situations. Ils servent à la conception, à la planification, au pilotage et à l’évaluation des formations. N’oublions pas, non plus, les référentiels de qualité qui portent sur la formation ou les dispositifs de formation. Aux yeux de Fig...