Le coronavirus à l’épreuve des stratégies interactionnelles. Entre dilemmes et enjeux sociétaux

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25 juillet 2020

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Éric Dugas et al., « Le coronavirus à l’épreuve des stratégies interactionnelles. Entre dilemmes et enjeux sociétaux », Recherches & éducations, ID : 10.4000/rechercheseducations.10387


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Résumé Fr En

Face à l’incertitude liée à la situation exceptionnelle vécue dans le contexte de la pandémie du Coronavirus, la théorie des jeux appelée aussi théorie de la décision, peut être utile à convoquer au cœur des sciences humaines et sociales dès lors que l’on s’intéresse aux stratégies interactionnelles des acteurs sociaux. L’approche par la théorie des jeux et ses formalisations est ici mise en tension sur le plan sociétal, de la santé et de l’éducation et permet d’analyser sous un angle original les choix et décisions du gouvernement et des citoyens face à la crise de la Covid-19 : doit-on privilégier la santé humaine ou la santé socio-économique ? Les parents doivent-ils laisser leurs enfants à la maison ou choisir le retour en classe ?, etc. À quel prix (ce que l’on mise) et pour quel enjeu (ce que l’on peut perdre) ? Les dilemmes fourmillent en ces temps incertains et au vu des risques associés.Les jeux de dilemmes (du prisonnier, du dictateur et de l’ultimatum ou encore la « parabole du chasseur » de Rousseau, serviront le propos, et permettront de discuter les choix opérés et les prédictions envisagées.

By facing the uncertainty, linked to the exceptional situation experienced by the Coronavirus pandemic situation, Game theory (i.e., also called decision theory) could be useful and interesting to be used by the human and social sciences, since it is about studying interactional strategies of social actors. Game theory’s approach and its formalization are strained, in the present paper, on a societal, health and educational context which could make possible to analyze data from the original angle of view linked to the choices and the decisions of governments and citizens while facing with the Covid-19 pandemic crisis: Should we prioritize human health or socio-economic health? Should parents leave their children at home or choose to return to class? Etc. At what price (what we put) and for what stake (what we can lose)? The dilemmas are swarming in these uncertain times and in view of the associated risks.The games of prisoners, dictator and ultimatum dilemmas or even Rousseau’s "parable of the hunter" will serve the purpose, and will make it possible to discuss the choices made and the predictions envisaged.

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