Professionnalisation de l’évaluation aux Pays-Bas

Résumé Fr En Es

Aux Pays-Bas, l’Institut national d’évaluation en éducation (CITO) a développé cette dernière décennie des programmes d’évaluation divers afin de mesurer les performances scolaires des élèves de l’enseignement primaire. Chaque programme a été développé dans un but spécifique mais un certain nombre de programmes ont un caractère plus ou moins multifonctionnel, les données pouvant ainsi être employées à plusieurs fins. Cet article décrit différents programmes d’évaluation de l’enseignement.

Over the past decade, the Dutch National Institute for the Evaluation of Education (CITO) has developed various evaluation programmes to measure the performance of primary schoolchildren. While programmes are generally devised for a specific purpose, other are multifunctional in approach, providing data for a wide range of applications. In this article, the writers describe various programmes used to evaluate teaching quality.

En Holanda, el Instituto Nacional de Evaluación en Educación (CITO) ha desarrollado durante la última década varios programas de evaluación de los performances escolares de los alumnos en la enseñanza primaria. Cada programa tiene un objetivo específico pero algunos revisten un índole más o menos multifuncional, sus datos tienen múltiples finalidades. Este artículo describe diferentes programas de evaluación de la enseñanza.