L’importance et la signification de l’environnement chez de jeunes adultes français

Résumé Fr En

Cet article porte sur le rapport à l’environnement chez de jeunes adultes. Il vise à mieux comprendre la manière dont ces derniers voient l’environnement, quelle valeur et quelles significations ils lui accordent. Pour ce faire, l’article s’appuie sur des données recueillies dans le cadre d’entretiens qualitatifs réalisés auprès de jeunes adultes français au cours de l’hiver 2021. Les analyses montrent que l’environnement est important pour les jeunes rencontrés. Par ailleurs, elles mettent en lumière quatre univers de significations qui s’articulent selon une gradation qui va d’une pensée basique et individuelle à une réflexion à la fois plus complexe et collective: l’environnement associé à la protection de la nature, aux déchets et à la pollution, celui associé au monde de la consommation et, ultimement, l’environnement vu comme un mouvement social et politique. Les résultats contribuent à approfondir la connaissance du rapport à l’environnement chez les jeunes et permettent d’entrevoir des pistes de réflexion sur le développement des valeurs environnementales.

This article focuses on the relationship to environment in young adults. It aims to better understand how they see the environment, what value and what meanings they attribute to it. The paper is based on data collected in the context of qualitative interviews carried out with young French adults during the winter of 2021. The analyzes show that the environment is important for the young people encountered. Furthermore, they highlight four universes of meanings which are articulated according to a gradation which goes from a basic and individual thought to a reflection which is at the same time more complex and collective: the environment associated with the protection of nature, waste and pollution, environment associated with the world of consumption and, ultimately, the environment seen as a social and political movement. The results contribute to deepening the knowledge of the relationship to the environment among young people and allow us to glimpse avenues for reflection on the development of environmental values.