Éducation et prévention en santé : quels liens avec les inégalités sociales, l’équité, la citoyenneté et les solidarités ?
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12 février 2019
- doi: 10.58079/121c
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« Éducation et prévention en santé : quels liens avec les inégalités sociales, l’équité, la citoyenneté et les solidarités ? », Calenda, le calendrier des lettres, des sciences humaines et des sciences sociales, ID : 10.58079/121c
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Résumé
La revue scientifique semestrielle Éducation, Santé, Sociétés est indexée depuis 2016 par le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur – HCERES, et le Conseil national des universités - CNU, dans la liste des revues qualifiantes en sciences de l’éducation. Ce numéro coordonné par Julien Masson et Emily Darlington, vise à proposer une réflexion critique sur différentes possibilités d’articuler l’éducation à la santé, la prévention et la promotion de la santé avec les notions d’équité, de citoyenneté et de solidarité, en perspective d’une réduction des inégalités sociales de santé. Tout en s’ouvrant à l’ensemble de la communauté scientifique, ce projet s’inscrit dans le prolongement de réflexions largement mises en débats lors de la septième édition du colloque international du réseau UNIRéS à Paris, en octobre 2018.