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16 janvier 2015
- doi: 10.58079/cxz6
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sara senobari, « La neuroscience et La didactique! », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cxz6
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Résumé
Je mentionne certains avantages de la neuroscience dans le domaine de la didactique. 1. La neuroscience peut résoudre les problèmes principaux auxquels l’apprentissage est confronté tels que la dyslexie, la dyscalculie, etc. Les chercheurs, ont longtemps ignoré les causes de ces dernières; aujourd’hui on sait qu’elles sont principalement dues à une atypie du cortex auditif ou visuel dans le cerveau, ce qui nous aide à mieux traiter ces problèmes. 2. Les neuroscientifiques cognitifs étu...