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5 janvier 2016
- doi: 10.58079/cy73
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Shuman JIAO, « Présentation argumentée du projet de mémoire (deuxième version, rédigée le 30 novembre) », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cy73
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Résumé
Un après-midi de pluie, j'ai rendu visite à deux filles chinoises, anciennes élèves du programme préparatoire de Fclub. Elles sont parmi les six personnes qui, ayant accompli un an d’apprentissage du français en Chine, ont accédé à M1 d’IESA. Il s’agissait d’un entretien. Je leur ai demandé de parler de leur vie en France. Elles ont mentionné leur passion pour les visites des galeries (sorties scolaires), leurs soucis de la recherche de stages à Paris, leur insécurité linguistique à l’écrit,...