12 mai 2018
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Hui, « Entretiens avec les enseignants francophones natifs en Chine », Art, langage, apprentissage, ID : 10.58079/cyzr
Dans le cadre mon mémoire du M2 portant sur la perspective actionnelle contextualisée dans l'enseignement supérieur en Chine, j'ai effectué un stage d'observation de 1 semaine à l'Université des études internationales de Shanghai et un stage pratique de 3 semaines à l'Université Jianghan. Durant mon séjour en Chine, j'ai interviewés 4 enseignants francophones natifs et 4 enseignants chinois dans les deux établissements ainsi que deux questionnaires auprès des étudiants chinois, en vue de m...