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5 février 2018
- doi: 10.58079/sgt3
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Matthieu Cisel, « Pourquoi analyser le MOOC comme un projet d'apprentissage ? », Numériques pédagogiques, ID : 10.58079/sgt3
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Résumé
Aujourd'hui, je vous propose un extrait de l'article que j'ai publié dans la revue belge Education et Formation, sur le MOOC, vu comme un projet d'apprentissage. Je propose de revenir dans cet article sur les raisons qui m'ont poussé à analyser les MOOC en ces termes. A force de lire d'une part la littérature sur la formation à distance, et d'autre part celle sur les MOOC, j'ai réalisé qu'il fallait sans doute changer de perspective pour se distinguer significativement de recherches vieilles...