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23 février 2015
- doi: 10.58079/sjrb
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dupin, « « Le préjugé jeune. Le complexe rapport à la diversité dans le milieu scolaire » », OQSM, ID : 10.58079/sjrb
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Résumé
Alessandro Bergamaschi, Université de Nice-Sophia Antipolis, Unité́ de recherches Migrations et Société (URMIS), Centre d’Analyse des Processus en Éducation et Formation (CAPEF) Pour les jeunes dits « immigrés », l’école représente très souvent le premier contexte où ils commencent à entrer en contact avec la société majoritaire et à amorcer un processus d’intégration. La qualité des expériences vécues tout au long du parcours scolaire revêt, donc, une importance de premier plan. Malgré ce...