Explorando la influencia del docente: Participación social en Twitter y percepción académica Exploring the influence of the teacher: Social participation on Twitter and academic perception
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22 janvier 2019
- doi: 10.58079/ua0c
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Sonia Mª Santoveña Casal, « Explorando la influencia del docente: Participación social en Twitter y percepción académica Exploring the influence of the teacher: Social participation on Twitter and academic perception », Sociedad del conocimiento, ID : 10.58079/ua0c
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Résumé
El análisis de la influencia de las redes sociales en el proceso de aprendizaje ya no es una novedad. Sin embargo, debido a su importancia para el alumnado y en consecuencia para el profesorado, la literatura científica sigue prestando atención al potencial pedagógico de las redes sociales. El objetivo principal de esta investigación fue analizar la influencia del rol del profesorado (guía y facilitador) sobre la participación social en Twitter y la experiencia académica percibida de los est...