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26 février 2016
- doi: 10.58079/uwh3
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Rédaction, « Évaluer les pratiques enseignantes : de la formation initiale à l'entrée dans la profession », Travail et formation, ID : 10.58079/uwh3
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Résumé
ANDRÉ Bernard, ZINGUINIAN Méliné (éd.). Évaluer les pratiques enseignantes : de la formation initiale à l'entrée dans la profession. Actes du 3ème colloque du gEvaPE organisé les 2, 3 et 4 septembre 2015. Lausanne : Haute école pédagogique de Vaud, 2015, 53 p. Avec une contribution d'Anne JORRO, directrice du CRF, Cnam : Des compétences aux gestes évaluatifs des enseignants. L’enjeu de l’évaluation des pratiques enseignantes est particulièrement important, en regard tant du développement pro...