Fiche du document
12 février 2024
- doi: 10.58079/vtai
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2494-5617
info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
PLCs (Professional learning communities) Learning communities, Professional Communities, Professional learning CAP CAP CAP CAP CAPCiter ce document
mhjacques, « Mastérant.es et chercheurs en lycée pro : regards croisés sur les pratiques pédagogiques en CAP », Le réseau des LéA, ID : 10.58079/vtai
Métriques
Partage / Export
Résumé
Depuis novembre 2023, des acteurs éducatifs du LéA Réseau de lycées pro-Limoges (FORMSCOLEEP) accueillent plusieurs binômes d’étudiant.es du Master 2 de Sciences de l’éducation et de la formation de l’Université de Limoges « Diversité Education Francophonie » dans leur classe. Les étudiants s’impliquent dans les observations de pratiques pédagogiques destinées aux classes de CAP en Lycée pro. Accompagné.es par un.e chercheur.se, les mastérant.es peaufinent leur démarche ethnographique en eff...