25 mars 2024
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Fabio Stella, « Le rôle de la numération dans la constitution du brainframe alphabétique (ANGA 8) », Philologie et sciences sociales, ID : 10.58079/w2xc
Si l’on en vient, finalement, à examiner les possibles conséquences cognitives de la numération, il faut admettre qu’à première vue, elles ne semblent pas avoir la même portée que celles attribuées à l’alphabétisation. La différence qui saute aux yeux est l’absence, dans le cas du calcul et des opérations en général effectuées avec des cailloux, du caractère « alphabétique » des éléments tracés, propre à l’écriture grecque : l’attribution de valeur à la pièce individuelle est donnée par son...