Fiche du document
19 avril 2024
- doi: 10.58079/w8rt
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2107-5646
info:eu-repo/semantics/openAccess , https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Sujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Enseignement scolaire Instruction objets petit objetCiter ce document
« RDST33 (2026) Appel à contributions », Calenda, le calendrier des lettres, des sciences humaines et des sciences sociales, ID : 10.58079/w8rt
Métriques
Partage / Export
Résumé
L’objet de ce dossier de RDST sera donc, d’une part de faire le point sur les recherches en didactique des sciences et des technologies qui prennent pour objet l’enseignement du hasard, des incertitudes et de la contingence ; d’autre part, de donner l’occasion aux chercheur.es de notre communauté, de montrer comment ces réalités sont prises en charge dans leurs études à la fois au plan théorique et au plan méthodologique. Des éclairages épistémologiques et/ou historiques seront bienvenus à condition qu’ils permettent de nourrir la réflexion didactique tant pour la recherche que pour l’enseignement et la formation.