Boscoville d’hier à aujourd’hui

Résumé Fr En

À travers les lignes de cet article, les auteurs souhaitent illustrer l’évolution de Boscoville, berceau de la psychoéducation, qui nonobstant ses différents mandats au fil des ans, a su garder sa mission sociale envers les jeunes du Québec. Dans la première partie, les auteurs décrivent la naissance de Boscoville en tant que camp d’été, puis la transition vers la mise en place d’un centre permanent pour jeunes en difficultés au cours des années 50. On y peint notamment la contribution de différents acteurs qui ont participé à la naissance de la psychoéducation tels que le père Albert Roger et Gilles Gendreau. Dans la seconde partie, les auteurs illustrent la transition de Boscoville vers une organisation à but non lucratif visant à développer des pratiques d’interventions novatrices. On y découvre la contribution de Gilles Gendreau, de Marc Leblanc et de Jacques Dionne dans le développement d’un nouveau savoir-faire en collaboration avec les centres de réadaptation, ainsi que l’ouverture de l’organisation sur les milieux de la petite enfance, scolaire et communautaire. La troisième et dernière partie de l’article élabore sur la plus récente phase d’évolution de Boscoville. On y décrit le passage vers une nouvelle manière de travailler en collaboration avec différents chercheurs et les milieux terrain. La méthode de travail de l’équipe de Boscoville est décrite dans son désormais rôle central pour le développement des meilleures pratiques, mais également pour le soutien des milieux dans l’adaptation et l’application de ces contenus. On peut y lire également différentes rétroactions des milieux d’interventions travaillant en collaboration avec Boscoville. Finalement, les auteurs décrivent les perspectives d’avenir pour continuer de contribuer au bien-être des jeunes du Québec.

In this article the authors describe the evolution of Boscoville, the birthplace of Psychoeducation, through its various iterations and mandates and how it has maintained its social mission for youth in Quebec through the years. In the first section, the authors describe how Boscoville began as a summer camp and then transitioned to a permanent center for youth during the 1950s. This section highlights the various actors who contributed to the development of Psychoeducation, such as Father Albert Roger and Gilles Gendreau. The second section describes Boscoville’s transition to a non-profit organisation centred on developing innovative intervention practices. This section discusses the contributions Gilles Gendreau, Marc Leblanc and Jacques Dionne made to new intervention practices for readaptation centers as well as Boscoville’s engagement with early childhood centers, schools and community organisations. The third and final section of the article focuses on the most recent phase of Boscoville’s evolution. It outlines the transition to a new way of working in collaboration with researchers and organisations providing care and readaptation services. Boscoville’s method for the development of best practices is discussed, as are strategies to support, adapt and implement these practices with partner organisations. Included in this section is some feedback and testimonials from those working in collaboration with Boscoville. Finally, the authors look forward to continuing to contribute to the well-being of youth in Quebec.