Trépanier, N. (2005). L’intégration scolaire des élèves en difficulté. Une typologie de modèles de service, 2e Édition. Montréal : Éditions Nouvelles

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2005

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Revue de psychoéducation ; vol. 34 no. 2 (2005)

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Elise Milot, « Trépanier, N. (2005). L’intégration scolaire des élèves en difficulté. Une typologie de modèles de service, 2e Édition. Montréal : Éditions Nouvelles », Revue de psychoéducation, ID : 10.7202/1097681ar

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