De l’absence de répondant à la défaite du récit des origines à l’adolescence

Résumé Fr En

Témoignant le plus souvent d’un irrésistible attrait pour des conduites de l’extrême, suscitant bien des inquiétudes et de l’effroi, nombre de conduites juvéniles sont bruyantes. L’adolescence précède l’accès possible à l’intériorisation des modèles sociaux généraux que tout le monde est censé partager, plus ou moins, car, sans règles du jeu communes, aucune vie sociale n’est possible. Les adolescents, ayant glissé en délinquance, ont été d’abord fragilisés par des désordres familiaux. Précocement confrontés à des violences intrafamiliales, ils ne parviennent pas à s’investir à l’école. Cette entrée en délinquance s’opère sous l’influence de pairs. Elle peut être jalonnée de violences sexuelles infligées par des pairs ou des aînés, puis agies par eux-mêmes. Différentes modalités d’absence de répondant sont ici exposées, ainsi que plusieurs types de défaite du récit des origines sous l’éclairage des travaux de Jean-Pierre Pinel. Puis à travers l’expérience particulière d’un adolescent pyromane, nous discuterons de l’extension possible du travail d’élaboration amorcé par J.-P. Pinel.

Many forms of juvenile behaviours are noisy and often reflect an irresistible attraction to extreme forms of behaviour that are a source of a great deal of concern and fear. Adolescence precedes the possibility of internalizing the general social models that everyone is supposed to share to a greater or lesser extent, for without shared rules no social life is possible. Adolescents who have slipped into delinquency, were first made fragile by family disorders. As a result of early exposure to violence within the family, they are generally unable to invest interest in school life. This entry into delinquency takes place under the influence of peers. It may be punctuated by sexual violence inflicted by peers or elders, and then enacted by themselves. We look at the different ways in which there is no respondent, and several types of defeat of the narrative of origins, drawing on the work of J.-P. Pinel. Then, through the particular experience of adolescent arsonist, we will discuss the possibility of extending the work of elaboration begun by J.-P. Pinel.