Des dispositifs de communication multicanaux au service de l'apprentissage collaboratif en classe : le projet LEAD
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6 juillet 2006
- handle: 10670/1.0j2s0f
- edutice-00138479
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Education -- Data processing Information and communications technology Educational technologies Education Computer-assisted education apprentissage collaboratif interactions instrumentées en face-à-face technologies éducatives intranet groupware enseignement scolaire et secondaire Education et informatique Nouvelles technologies de l'information et de la communicationSujets proches
Goal setting Setting of goals Projet de vie Projet d'avenir Projets Projet (psychologie) Projet collectif Projet personnel Projet individuelCiter ce document
Isabelle Dumez-Féroc et al., « Des dispositifs de communication multicanaux au service de l'apprentissage collaboratif en classe : le projet LEAD », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.0j2s0f
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Résumé
Tandis que la plupart des recherches sur l'apprentissage coopératif se focalisent soit sur des situations en co-présence, soit sur le travail « en ligne » et à distance, le projet européen LEAD s'intéresse aux situations qui combinent ces deux types de médiations, c'est-à-dire, l'apprentissage en face-à-face impliquant l'utilisation d'ordinateurs connectés en réseau Intranet. Durant trois années, les équipes de recherche engagées dans le projet s'attacheront à élaborer des outils théoriques et pédagogiques pertinents pour ces nouvelles situations d'apprentissage. Ce texte est une introduction à la problématique du projet initié début 2006 et aux réflexions issues d'une première étude de terrain.