Citizens Personal Media Production: Major Stakes In Media Literacy Activités personnelles de nature médiatique et citoyenneté : un enjeu pour l'éducation aux médias En Fr

Résumé En Fr

This paper in Communication science questions the relations between media literacy and the concept of citizenry in the context of personal media production. It proposes that letting the learners discover by themselves the boundaries of community life and integrate them might prove to be a difficult exercise. As a result, a representation of society as two spaces, public and digital, emerges. This representation is associated with optimism biases such as illusions of control and performance which facilitate the process of self-institutionalizing. We propose that the com- prehension of these elements shall be integrated to educational frameworks in order to develop a pedagogy specific to citizens-to-be through awareness-raising programmes to digital risks.

Cette recherche en Sciences de l’Information et de la Communication questionne les rapports de l’éducation aux médias tout au long de la vie au regard du concept de citoyenneté dans le contexte de massification des activités personnelles de nature médiatique. Elle fait l’hypothèse de l’apparition de difficultés à laisser l’apprenant découvrir par lui-même les règles de vivre-ensemble et du développement d’une représentation de la société en deux espaces, public et numérique. Cette représentation est associée à des biais d’optimisme comme des illusions de contrôle et de compé- tence qui favorisent des processus d’institutionnalisation de soi. Leur compréhension pourrait être intégrée dans les référentiels éducatifs de manière à créer une pédagogie spécifique aux citoyens en devenir et, pour cela, sensibiliser les plus jeunes aux risques induits par l’utilisation du numérique.