Étude comparative basée sur le modèle SOMA d'En route 1 et Alter ego + 1

Résumé Fr Zh

Dans le cadre du modèle SOMA de Renald Legendre et basé sur l'interprétation de ce modèle par Claude Germain, le présent article mène une étude comparative d'En route 1 et Alter ego+ 1 autour de la conception de la langue, de relations d'enseignement et d'apprentissage, et du contact entre le milieu et l'objet langue. Notre travail ne cherche pas à apprécier l'un au détriment de l'autre manuel, mais à illustrer une fois de plus qu'il n'existe pas un manuel parfait, universel et applicable à tous les cas de figure, que tout manuel a sa raison d'être en contexte, et qu'il nous appartient de le coconstruire et codévelopper sur le terrain avec nos collègues, apprenants et contextes donnés.

本文基于Renald Legendre提出的SOMA框架以及Claude Germain的相关阐释，对《新经典法语1》和《Alter ego + 1》中法两本法语教材进行比较研究。文章围绕语言观、教学观、学习观，以及不同环境下的法语学习等话题展开，目的绝非为了赞扬一方或贬损另一方，而是力图再次证明，恰如没有任何教学法是现成不变的、完美无缺和万能的，教材也不例外，使用教材教学的同时，需要教员和学习者在具体情境中共建和共同推进教材的优化。