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2023
- handle: 10670/1.1m7p9v
- halshs: halshs-04185707
- doi: 10.4000/rfp.12662
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management teacher decentralisation local level personnel management gestion enseignant décentralisation niveau local gestion du personnelSujets proches
Sciences de la gestion Gestion, Sciences de la Sciences de gestion Techniques de gestion Direction ManagementCiter ce document
Xavier Pons et al., « L'État enseignant déconcentré : le poids des configurations académiques », Archive ouverte de Sciences Po (SPIRE), ID : 10.4000/rfp.12662
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Résumé
"Cet article analyse les logiques de déconcentration de l'État enseignant en France par une comparaison des modes de gestion des enseignants contractuels dans trois académies : Créteil, Dijon et Lyon. À partir d'une sociologie de l'action publique en éducation attentive aux processus d'institutionnalisation, et en puisant fortement dans l'approche configurationnelle d'Elias et dans l'usage qui en est fait pour penser certaines configurations territoriales, il met en évidence que cette gestion est le produit de configurations académiques spécifiques qui exercent une contrainte institutionnelle forte sur les acteurs et qui prédéterminent en grande partie leurs marges de manøe uvre et leurs modes de coordination. Pour cela, l'article s'appuie sur une enquête collective et multiniveaux (projet TeachersCareers) qui croise 63 entretiens, des observations et des corpus de documents conséquents.'