Dispositifs pour l'apprentissage différencié en milieu homoglotte. Elements de modélisations des formations autonomisantes
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2023
- handle: 10670/1.1ov8il
- hal: hal-04187767
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Différenciation (biologie)Citer ce document
Marco Cappellini et al., « Dispositifs pour l'apprentissage différencié en milieu homoglotte. Elements de modélisations des formations autonomisantes », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.1ov8il
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Résumé
Cet article vise à explorer la notion de dispositif de différenciation autonomisante dans la gestion de l'hétérogénéité des apprenants en milieu homoglotte. Notre étude revisite les notions de dispositif, de différenciation et d'autonomisation tout en s'appuyant sur la description et la dimension ingénierique de trois dispositifs à visée autonomisante mis en place au sein de notre université. L'analyse des différentes configurations de ces derniers nous permettent d'aboutir à une modélisation des dispositifs de différenciation autonomisante. Les résultats montrent que l'hétérogénéité devient une diversité à valoriser. En guise de conclusion, des préconisations au niveau institutionnel sont proposées.