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2021
- handle: 10670/1.24cei3
- dumas-03334041
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Jeux Mathématiques Classe de cinquièmeSujets proches
Probabilités Graphe Modèle mathématique Théorie des ensembles Combinatoire Algèbre Théorie des probabilités Sciences mathématiques Mathématiques appliquées Méthodes mathématiques Mathématiques modernes mathématiquesCiter ce document
Aline Clabaut, « Jouons à faire des mathématiques », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.24cei3
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Résumé
Ce mémoire à pour objectif de répondre à la question suivante : est-il possible de lier plaisir et apprentissage des mathématiques dans le jeu ? Grâce à mes lectures, j'ai déterminé 4 critères (le game, le play, le potentiel ludique et le potentiel d'apprentissage) à travers lesquels j'ai analysé les différentes expérimentations faites en classe de 5e. Finalement, la mise en place de jeux en classe est un travail qui prend beaucoup de temps pour l'enseignant mais qui peut permettre aux élèves de voir les mathématiques autrement voire même de prendre plaisir à faire des mathématiques.