Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019
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10 novembre 2019
- handle: 10670/1.4cr4l6
- hal: hal-02369575
- doi: 10.18463/toubol.001
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Julien Magnier et al., « Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019 », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.18463/toubol.001
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Résumé
La litteratie numerique occupe une place importante dans les competences necessaires aux citoyens du XXIe siecle. Cet article a pour objectif de presenter les resultats d’une enquete destinee a faire un etat des lieux de la litteratie numerique dont disposent les etudiants chinois pour l’apprentissage du francais. Les resultats montrent que ce public a acces a une diversite d’equipements informatiques et est capable de s’en servir ; mais il peine a depasser certains usages ordinaires, bien que la plupart des etudiants adopte une attitude positive vis-a-vis de l’integration des TIC dans l’apprentissage du francais.