La collaboration lors d'un placement en famille d'accueil : une étude sur les interactions entre les adultes qui prennent soin d'un enfant placé

Résumé Fr En

La collaboration entre les adultes qui prennent soin d’un enfant placé en famille d’accueil est essentielle. Mais fait-elle réellement partie des pratiques quotidiennes des parents, des parents d’accueil et des intervenants ? Dans cet article, nous présentons les résultats d’une recherche qualitative dont l’objectif est de comprendre la collaboration entre les différents adultes qui entourent un enfant placé en famille d’accueil en explorant, à l’aide d’un cadre théorique écosystémique, la perception de leurs interactions. Il s’agit d’une étude réalisée au Québec et en Angleterre. L’analyse du matériel recueilli permet d’identifier différents scénarios d’interactions entre les acteurs. On observe trois scénarios de non-collaboration caractérisés soit par une absence de contacts entre les membres du système (‘chacun pour soi’), soit par une absence de réciprocité dans les interactions (‘sens unique’) ou encore par des enjeux importants de pouvoir (‘conflit’). En contre-partie, dans les scénarios ‘d’inclusivité’, les acteurs échangent régulièrement, les interactions sont plus réciproques et les partenaires s’influencent mutuellement. Dans les pages qui suivent, nous décrirons la nature des interactions propres à ces différents scénarios et leur incidence sur le degré de collaboration entre les acteurs.

Collaboration in family foster care. A study on the interactions between the adults who take care of a foster childCollaboration between the adults who take care of a foster child is essential. But, is collaboration actually included in the daily practice of parents, foster parents, and caseworkers? In this article, we will present the outcome of a qualitative study who took place in Québec and in England. It aims at understanding collaboration between the adults in the foster child’s environment by exploring, with the help of the eco-systemic theoretical framework, the perceptions of their interactions. The data analysis allows us to identify different interaction scenarios between the actors. We observe three noncollaboration scenarios that are characterized by either an absence of contacts between the members of the system (EVERYBODY FOR THEMSELVES), an absence of reciprocity in the interactions (ONEWAY) or by power games.(CONFLICT). On the opposite, in the INCLUSIVE scenario, the actors exchange regularly, the interactions are more mutual and the partners influence each another. In the following pages, we will describe the nature of the different interaction scenarios and their incidence on the level of collaboration between the actors.