Évaluer les effets d’une intervention en clinique de l’activité : une question de méthode

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2007

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Bernard Prot et al., « Évaluer les effets d’une intervention en clinique de l’activité : une question de méthode », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.4tr795


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Résumé Fr

Les auteurs s’interrogent sur la manière d’évaluer une intervention conduite par des chercheurs, sur une assez longue durée, avec un groupe professionnel, dans une approche de clinique de l’activité. Cette intervention avait consisté à seconder le travail d’un collectif de formateurs chargés de concevoir et d’animer des formations de jurys en validation des acquis. Mais la question étudiée vaut pour d’autres contextes.

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