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29 décembre 2023
- handle: 10670/1.4zspx7
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Mots-clés
IA générative éducation enseignementSujets proches
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Ghislaine Chartron, « L'IA générative : repères, enjeux et contextualisation », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.4zspx7
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Résumé
Depuis le lancement de ChatGPT par la société OpenAI en novembre 2022, l'IA et surtout l'IA générative (IAG) se sont installées quotidiennement dans les débats sur la transformation de nombreuses activités humaines, et notamment les activités liées au traitement de l'information et à l'enseignement. L'objectif de cet article est de rappeler quelques repères fondamentaux sur ces technologies, d'en apprécier quelques enjeux et limites dans le contexte de l'exercice des professeurs documentalistes. Nous aborderons successivement des repères technologiques, des exemples de services, le rôle central de la qualité des données, des usages dans le contexte qui est le nôtre, et enfin les enjeux actuels de la régulation dans une vision de co-design en confiance avec ces technologies.