Interventions éducatives et santé : construire le dialogue entre le monde médical et les sciences humaines et sociales
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- handle: 10670/1.5drum2
- isbn: 9782813003164
- hal: hal-01832387
- doi: 10.17184/eac.9782813003164
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-bio] -bio]/Human health and pathologySujets proches
Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentalesCiter ce document
David Authier et al., « Interventions éducatives et santé : construire le dialogue entre le monde médical et les sciences humaines et sociales », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.17184/eac.9782813003164
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Résumé
Présentation :RecherchesInstruments et développement de concepts pragmatiques dans l’éducation thérapeutique du jeune patientCatherine Gouédard et Fanny BajolleLes implications affectives et professionnelles dans la relation famille-équipe de soinsPatricia Bessaoud-AlonsoCarrières de patients obèses et acquisition de compétencesEstelle GridaineRegard socio-anthropologique sur la formation des soignants à l’éducation thérapeutique du patient (ETP)Caroline SimonpietriDe l’expertise professionnelle à l’accompagnement réflexif des formésBruno BastianiPerspectivesL’écologie des groupes professionnels. L’exemple idéal-typique du secteur sanitaireÉliane Rothier BautzerReprésentations de la maladie chronique chez les professionnels de santé : entre « représentations négatives » et réflexivité engagéeMarie-Sophie Cherillat, Fatima Brussol, Emmanuel Coudeyre, Frank Pizon, Pauline Berland et Laurent GerbaudIntérêts et limites de la production de récits fictifsau collège pour une éducation critique à la nano-santéNathalie Panissal et Christophe VieuVariaFace aux contraintes de l’organisation du travail en EHPAD, quel développement professionnel pour les aides-soignants en formation ?Thierry Piot et Joris ThievenazL’approche spatiale des jeux dangereux à l’école primaireMickaël Vigne et Thibaut Hébert