Fiche du document
2015
- handle: 10670/1.5txy5f
- isbn: 978-2-343-06590-8
- hal: hal-01627363
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Milieux populaires Elèves à besoins éducatifs particuliers Enseignement explicite Education / learning MESH: Méthodes d'enseignement -bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]/Psychology and behaviorSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Céline Clément, « Efficacité de l'enseignement : l'exemple de l'enseignement explicite », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.5txy5f
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Résumé
L’objectif de ce chapitre est de présenter brièvement et clairement, en dehors de toute polémique ce qu’est l’enseignement explicite. Nous proposons donc tout d’abord de rappeler quelques éléments sur les déterminants à la réussite scolaire des élèves, puis nous présenterons ce que sont l’enseignement explicite et sa mise en oeuvre. Nous présenterons enfin des éléments montrant comment l’enseignement explicite peut répondre à l’inclusion d’élèves à besoins éducatifs particuliers.