Class size in primary education: the decline continues due to the impact of reducing the last grade of pre-primary classes Taille des classes du premier degré: la baisse se poursuit sous l’effet du dédoublement des grandes sections de maternelle En Fr

Résumé En Fr

At the start of the 2021 school year, the size of primary school classes continues to decrease in public schools, whether in pre-primary or primary classes. This trend has been particularly marked since 2017, following the implementation of the class size reduction policy in priority education. These measures, which first concerned the first and second grades, and since September 2020 the last grade of pre-primary sections, have not taken away resources from the other grades. Nor have they been achieved at the expense of rural or urban schools outside priority education, whose class sizes are also decreasing. In addition, the cap of 24 pupils per class in the last grade of pre-primary, first and second grade throughout the territory, which began in 2020, is also helping to reduce class sizes. X At the start of the 2021 school year, pre-primary classes in public schools have an average of 22.4 pupils, and primary classes (grades 1 to 5) have an average of 21.3 pupils (figure 1). In government-dependent private schools, these classes are larger, with 24.9 and 24.6 pupils on average. Private sector class size increased sharply between 2013 and 2016 before decreasing until 2020, and stabilized at the start of 2021 school year.

À la rentrée 2021, la taille des classes du premier degré continue de diminuer dans les écoles publiques, que ce soit dans les classes de niveau préélémentaire ou élémentaire. Cette tendance est particulièrement marquée depuis 2017, à la suite de la mise en oeuvre des dédoublements de classes en éducation prioritaire. Ces mesures, qui ont d’abord concerné les classes de CP-CE1, et depuis la rentrée 2020 les grandes sections de maternelle, n’ont pas retiré de moyens aux autres niveaux. Elles n’ont pas non plus été réalisées aux dépens des écoles rurales ou urbaines hors éducation prioritaire, dont le nombre d’élèves par classe diminue également. Par ailleurs, le plafonnement à 24 du nombre d’élèves par classe en grande section, CP et CE1 sur l’ensemble du territoire, amorcé en 2020, contribue aussi à alléger la taille des classes.