Pratiques littératiées et construction des inégalités : une étude de cas dans l’enseignement professionnel agricole
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23 avril 2018
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Education, Professional Architectural engineering Construction Buildings--Design and construction Engineering, Architectural Appareillage Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Génie architecturalCiter ce document
Laure Minassian, « Pratiques littératiées et construction des inégalités : une étude de cas dans l’enseignement professionnel agricole », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.6f9ph8
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