Comprendre et écrire un texte littéraire : outils et dispositifs à l'école primaire. La mise en oeuvre d'une bande dessinée parodique au C2
Fiche du document
19 mai 2021
- handle: 10670/1.6nqyj7
- dumas-03720948
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Citer ce document
Mathilde Mathieu, « Comprendre et écrire un texte littéraire : outils et dispositifs à l'école primaire. La mise en oeuvre d'une bande dessinée parodique au C2 », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.6nqyj7
Métriques
Partage / Export
Résumé
Ce mémoire porte sur les problèmes de compréhension en littérature que peuvent rencontrer des élèves d’école primaire. Il expose les problèmes de compréhension présents dans l’album Tout en haut et de Boucle d’or et les sept ours nains et comment les résoudre à travers des activités de compréhension et d’écriture.